韩愈是唐代著名的文学家和思想家，《师说》是他的代表作之一，文章深刻地探讨了教师的重要性和尊师重道的意义。以下为《师说》的译文及注释：

原文：

古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。

译文：

古代求学的人必定有老师。老师，是用来传授道理、教授学业、解答疑惑的人。

注释：

“学者”指学习的人；“所以”在这里表示“用来……的”；“传道”即传授道德学问；“受业”意为教授知识技能；“解惑”则是解释疑难问题。

原文：

人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。

译文：

人不是生下来就懂得一切的，谁能没有疑惑呢？有了疑惑却不向老师请教，那些疑惑终究不会被解决。

注释：

“生而知之”形容天生具备知识能力；“孰”意为谁；“从师”即跟随老师学习。

原文：

生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之。

译文：

出生在我之前的人，他们听到的道理本来就比我早，我跟从他并且以他为师。

注释：

“生乎吾前”表示在时间上早于自己；“闻道”意为知晓真理；“从而师之”表明愿意拜他为师。

原文：

是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子。闻道有先后，术业有专攻，如是而已。

译文：

因此学生不一定比不上老师，老师也不一定比学生贤能。只是听到道理有早晚，学术技艺各有专门研究罢了。

注释：

“贤于弟子”意为比弟子更贤明；“术业”指专业技能与学问；“专攻”强调深入钻研某一领域。

通过以上译文和注释可以看出，《师说》不仅阐述了教育的重要性，还强调了师生关系中的平等观念以及相互学习的原则。韩愈提倡要尊重每一位教师，并且鼓励学生们勇于质疑和探索未知领域，这种开放包容的态度至今仍然具有重要的现实意义。